據(jù)《東方早報(bào)》報(bào)道，怎樣使上海小囡說(shuō)起上海話來(lái)？這在上海已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。
著名滬語(yǔ)專家、上海大學(xué)中文系教授錢乃榮編寫了一本小學(xué)滬語(yǔ)教材——《小學(xué)生學(xué)說(shuō)上海話》，預(yù)計(jì)今年8月初出版。今年9月初的新學(xué)期，這一本市首部小學(xué)滬語(yǔ)教材就有望進(jìn)入校園，讓孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)說(shuō)正宗上海話。早報(bào)記者和錢乃榮教授進(jìn)行了對(duì)話，請(qǐng)他講述了首部小學(xué)滬語(yǔ)教材出爐的全過(guò)程。
語(yǔ)言斷層就會(huì)面臨消亡
記者：您為什么想到編寫 《小學(xué)生學(xué)說(shuō)上海話》教材？
錢乃榮：前不久上海社科院發(fā)布《2012年上海市中小學(xué)生成長(zhǎng)情況最新調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，即使是上海本地出生的中小學(xué)生，也只有60%左右基本會(huì)說(shuō)上海話；他們?cè)诩彝ト粘Ｉ钪�，平時(shí)習(xí)慣說(shuō)上海話的只占一半。
這個(gè)報(bào)告的數(shù)據(jù)顯示了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：上海方言在上海已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的時(shí)候，其前途非常令人擔(dān)憂！如果不設(shè)法采取一些科學(xué)保護(hù)和拯救方言的措施，按照國(guó)際上語(yǔ)言衰亡的慣例，這種態(tài)勢(shì)再延伸下去，上海話衰亡的時(shí)間不會(huì)很久。
語(yǔ)言固有的特點(diǎn)就是這樣，大家不用了，這個(gè)語(yǔ)言就要消亡，一旦消亡，語(yǔ)言也最像生物體，是不可能起死回生的。代代相傳是語(yǔ)言的本質(zhì)特征，不管你成年人上海話說(shuō)得再好再有勁，只要從孩子那兒開(kāi)始斷層，就會(huì)面臨消亡。
如果上海人的家庭里習(xí)慣通用的語(yǔ)言不是上海話的比例再升高，不會(huì)說(shuō)上海話的年輕人組合的家庭的下一代，就不會(huì)再傳承上海話了。上海話的消失絕不是危言聳聽(tīng)。
幼兒園和小學(xué)學(xué)生是最容易自然說(shuō)好上海話的時(shí)候卻不會(huì)說(shuō)了，所以傳承上海話一定要從幼兒園、中小學(xué)做起。讓上海小囡說(shuō)起上海話，應(yīng)該仍然像以前那樣，讓學(xué)生在非上課的時(shí)間里通用方言，這是使孩子說(shuō)起上海話來(lái)的最重要的一步。
7歲以前講方言不需要教
記者：學(xué)語(yǔ)言有年齡段的講究么？
錢乃榮：當(dāng)然有，有科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，7歲以前講方言不需要教，只要跟著父母或周邊的環(huán)境就可以自然習(xí)得，也就是說(shuō)，一個(gè)孩子學(xué)語(yǔ)言的最佳年齡段是在7歲前，在7歲前即使是一個(gè)外來(lái)人口的子女，在上海話的環(huán)境里，不要一個(gè)月，就可以把上海話說(shuō)得很好。
在11歲以前，如果身邊的環(huán)境都是同一種方言，只要兩周到一個(gè)月的時(shí)間，孩子也可以很快學(xué)會(huì)，在上世紀(jì)50年代，很多從蘇北、寧波跟著父母到上海的移民，他們有自己的方言，到了學(xué)校后，很快就學(xué)會(huì)了上海話。
過(guò)了11歲，再要學(xué)上海話就比較難了�，F(xiàn)在大部分的孩子11歲以后在中小學(xué)里只說(shuō)普通話，如此的語(yǔ)言環(huán)境已經(jīng)持續(xù)了20年，無(wú)怪乎現(xiàn)今中小學(xué)生不會(huì)說(shuō)上海話了。這是造成上海話衰落下去的最主要原因。
記者：我國(guó)三大方言北京話、廣州話、上海話中，目前好像上海話的發(fā)展最為式微，原因何在？
錢乃榮：世界上國(guó)際性大都市的語(yǔ)言，都會(huì)吸收各種語(yǔ)言、方言中的精華詞語(yǔ)，上海話主要從英語(yǔ)中吸收了大量詞語(yǔ)，也從來(lái)到上海的移民中吸取有特色的詞語(yǔ)，如蘇州話的“標(biāo)致、淴浴、吃傢生、啥叫啥、跌跟跺、一只頂”，寧波話的“阿拉、高頭、窗門、碗盞”，杭州話的“木老老、扒兒手”，蘇北話的“小把戲、乖乖弄底冬”等。 上海人在開(kāi)放社會(huì)和自由生活中活躍的思維和海派的奇思遐想，使上海話中產(chǎn)生了大量有海派風(fēng)味的熟語(yǔ)，如“牽頭皮、收骨頭、出風(fēng)頭、戳壁腳、淘漿糊、敲木魚(yú)、軋苗頭、搭訕頭、避風(fēng)頭、調(diào)槍花、隑牌頭、軟腳蟹”等等，表現(xiàn)生活具有極大的概括力。
上海自20世紀(jì)初起就是全國(guó)金融、經(jīng)濟(jì)和文化的龍頭，上海方言也自然地成為江南和全國(guó)語(yǔ)言發(fā)展的龍頭。然而，我們現(xiàn)在看到的事實(shí)是，70后、80后前期的上海人，普通話和上海話都說(shuō)得很好。從85后以下的年輕人，越來(lái)越多人開(kāi)始不會(huì)說(shuō)上海話，當(dāng)今小學(xué)生比中學(xué)生不會(huì)說(shuō)上海話的人比例更高。而就是從上世紀(jì)90年代初起，在關(guān)掉了許多說(shuō)上海話的電臺(tái)和電視節(jié)目的同時(shí)，有很多幼兒園、中小學(xué)在下課時(shí)候不說(shuō)上海話了。
家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子說(shuō)滬語(yǔ)
記者：借鑒國(guó)際化大都市的例子，上海話如何才能得到更好地傳承？
錢乃榮：在國(guó)際化大都市巴黎，有80多種全世界各地的方言被保護(hù)著，巴黎把方言和語(yǔ)言歸為一類，其中我們的吳語(yǔ)也是80多種被保護(hù)的語(yǔ)言中的一種。
其實(shí)，只要讓孩子像上世紀(jì)70年代的孩子那樣，帶著母語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校，在下課時(shí)間中自由說(shuō)方言，上課說(shuō)普通話，普通話和上海話都會(huì)說(shuō)得很流利的，新上海人的子女也能跟著自然學(xué)會(huì)上海話。
針對(duì)學(xué)生不會(huì)說(shuō)上海話的現(xiàn)狀，今年來(lái)，已有一些學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)了一些上海話的課，著手進(jìn)行輔導(dǎo)，還開(kāi)展上海話童謠等比賽活動(dòng)，加快學(xué)生掌握上海話。傳承上海話，家長(zhǎng)也應(yīng)該充分重視，會(huì)講上海話的家長(zhǎng)在家里要堅(jiān)持主動(dòng)與孩子說(shuō)上海話，使孩子開(kāi)口學(xué)說(shuō)上海話。
